2025넌10월2일(목) 16시-17시 카잔 19김나지아(교장 탈마노프 안드레이) 2층 207호 교실에서 한국학 특강이 있었다. 카잔연방대 한국학 연구소 주최로 19김나지아의 2학년부터 10학년까지 참석 희망자 67명을 대상으로 개최되었다. 이날 특강은 19김나지아 부교장 사키르쟈노바 구젤의 안내로, 카잔연방대 고영철 교수가 진행하였다. 고영철 교수는 특강에서 한국의 지리적 위치와 카잔과의 거리, 주요 도시, 한국의 주요 생산품 소개를 하였다. 아울러 한국이 세계적으로 강점을 가진 IT, 자동차, 바이오 기술을 소개하였다. 그리고 학생들에게 향후 진로를 설정할 때 이러한 방향으로 진출할 수 있도록 수학, 영어, 한국어를 열심히 공부할 것을 주지하였다. 한편 특강 후 이번 학기의 한국어 수업이 시작되었다. 수준에 따라 3개 반으로 분반하여 각 20명의 학생이 카잔연방대 졸업생인 아불하노바 밀레나와 밀로프 바레이 그리고 고영철 교수의 지도로 수업을 진행했다. 19김나지아는 카잔 동쪽의 ‘프로스펙트 빠베디 48번지에 1987년 개교하였고, 현재 1963명의 학생이 98명의 교원의 지도하에 운영되고 있고 있다, 카잔 지역에서는 큰 규모의 학교이다. 이 학교의 한국어
“함께 걸어온 50년, NEXT 50년을 향한 도약” (사)한국유아교육학회(회장 고영미, 순천향대 교수)는 9월 27일(토) 순천향대학교 인간사랑관 대강당에서 창립 50주년 기념식과 제13회 국제학술대회를 성황리에 개최했다. 이번 행사는‘Moving Forward from Current Early Childhood Education to the Future(현재의 유아교육에서 미래로 나아가기)’를 주제로 열렸다. 1부 국제학술대회는 일본 보육학회 토다마사미 회장과 한국교육학술정보원 정제영 원장의 축사를 시작으로 진행됐다. 이어 ▲메리앤 울프(UCLA, 미국)의 읽기 뇌 발달과 초기 언어 경험, ▲크리스티나 스트린거(INVALS, 이탈리아)의 유아교육 평가 현황과 과제, ▲산드라 콜린스(ERO, 뉴질랜드)의 유보통합 성과와 과제, ▲한미애(UD, 미국)의 우리가 놓치고 있는 미래 유아교육의 쟁점 발표가 이어졌다. 이를 통해 참가자들은 세계 석학들과 함께 유아교육의 최신 이슈와 미래 과제를 공유하고 한국 유아교육의 미래 방향을 성찰하는 뜻깊은 시간을 가졌다. 2부 창립 50주년 기념식에서는 ▲고영미 회장(순천향대학교 교수)의 기념사, ▲송병국 순천향대 총장의 환
러시아 카잔 28김나지아 한국 알리기 특강 2025년10월3일(토) 11시 카잔 28김나지아(교장 스마기나 인네사) 2층 소강당에서 한국 소개 특강이 카잔연방대학교 고영철 교수 겸 한국학연구소장 주관으로, 4학년 학생과 교사를 총 52명을 대상으로 진행되었다. 이 행사는 카잔과 인근 지역 초중등학교 학생들을 대상으로 한국을 알리는 정기적 특강 행서 중 일환이다. 이 날은 마침 스승의 날을 맞이하여 학교 분위기가 분주한 가운데도 교장 선생님의 배려로 개최되었다. 이날 특강의 내용은 한국의 지리적 위치와 발전상 한국이 세계적으로 잘하는 기술분야이다. 그리고 학생들의 미래 진로 교육으로 향 후 유망직종인 AI, IT, 자동차, 의학 등의 설명과 이를 준비하기 위해 수학, 영어, 한국어를 열심히 공부할 것을 당부했다. 이날 참가한 교사 우사노마 이리나와 일리나 율리야는 «한국에 가보지 못했지만, 이렇게 발전되었다는 것을 알게 되었다» 하면서 학생들이 한국어를 학습하는 동안 지속적으로 한국에 대한 좋은 이미지를 갖게 될 것이라고 말했다. 이와 함께 한국어 알파벳 교육과 퀴즈 시간을 통해 한국에 대한 주요 도시, 한국의 자동차 이름에 대한 질문이 있었고, 질문에 대답한
가을비 내리는 명절 아침, 글쓰기에 대한 단상 올해 추석 연휴는 다른 해보다 무척 길다. 예전 같았으면 음식 준비와 손님맞이로 분주했을 시간이었겠지만, 이번에는 조용한 분위기에서 보낸다. 차례 대신 성묘로 간소화했기 때문이다. 덕분에 생긴 아침 시간의 여유로움은 혼자 사색하는 시간마저 선물한다. 아무도 없는 이른 시간, 자주 찾던 카페에 앉아 창밖 비 내리는 풍경을 넌지시 바라본다. 가을비에 떨어진 낙엽을 바라보며 문득 글이 쓰고 싶어졌다. 노트북 키보드에 손을 얹고 마음에 떨어진 글을 한 톨 한 톨 줍듯 써 내려간다. 글쓰기, 나를 만나는 시간 글을 쓴다는 건 나에게 어떤 의미일까? 작년의 겨울이 마무리 되어갈 즈음, 안부를 가끔 전하던 작가님에게서 연락이 왔다. “요즘 마음이 어떠세요? 사는 게 때론 힘들지요, 그럴 때 어떻게 내려놓으시고, 받아들이시나요?” 어렵지 않은 질문이었지만 금방 답할 수 없었던 그 날의 나를 기억한다. 작가님의 친절한 목소리에는 어떠한 무게감도 실려 있진 않았지만, 수화기를 올려놓으며 내 마음 안에서는 어느새 작은 울림이 들려오고 있었다. ‘나, 글을 한 번 써 보는 게 어떨까?’ 사실 그랬다. 어느새 오십, 나는 은퇴 후의 삶
대구 협성경복중학교(교장 최가경)는 지난 17일 대구 남구 앞산빨래터공원에서 제3회 ‘10월을 노래하다’ 밴드 버스킹 음악회를 구름 관중의 호응 속에 성공적으로 마무리했다. 지난해 같은 장소에서 열린 ‘10월의 어느 멋진 날에’에 이어 세 번째로 열린 이번 음악회는 학생·학부모·교사·지역 주민이 함께 준비하고 즐기는 소통과 화합의 축제로 꾸며졌다. 최가경 교장은 인사말에서 “이번 밴드 버스킹은 학생·학부모·교사·남구 주민이 함께 만들어가는 따뜻한 축제”라며 “이 시간을 위해 모두가 열정을 다한 만큼 감동과 희망의 울림이 전해지리라 믿는다. 아이들의 꿈이 밴드부의 다채로운 하모니로 어우러져 소중한 추억이 되길 바라며, 이 자리가 협성경복중학교 공동체의 열정과 사랑이 더 크게 울려 퍼지는 귀한 시간이 되길 소망한다”고 밝혔다. 이날 행사에는 신철원 협성교육재단 이사장, 조재구 대구남구청장, 강주호 한국교총 회장, 권택환 협성경복중 동창회장, 장진경 협성교육재단 장학실장, 박기석 대구남구경찰서장, 강민욱 대구남구의원, 박우근 대구시의원 등이 참석해 학생들을 응원했다. 특히 재단 창립 70주년을 맞아 무대에 오른 신철원 이사장은 “1970년대 경복중 합창단이 전국을
[대한민국교육신문]
아프리카에서는 매일 아침 가젤이 잠에서 깨어난다. 가젤은 사자보다 빨리 달리지 못하면 죽는다는 것을 알고 있다. 그래서 그는 온 힘을 다해 달린다. 아프리카에서는 매일 아침 사자가 잠에서 깨어난다. 사자는 가젤보다 빠르지 못하면 굶어 죽는다는 것을 알고 있다. 그래서 그는 온 힘을 다해 달린다. 사자든 가젤이든 마찬가지이다. 해가 뜨면 무조건 뛰어야 한다. 생존 세계는 처절하다. 그런데 약육강식의 투쟁이 사바나에만 있는 것이 아니라 인간의 삶의 현장에도 있다. 동물의 세계에는 불문율이 있어서 오로지 허기를 면하기 위해서만 사냥을 한다. 그러나 인생의 레이스는 끝이 없다. 욕망이 끝이 없기 때문이다. 더 많이 가지기 위해 더 빨리 달려야만 한다. 아프리카에 서식하는 스프링복(Springbok)은 평소 무리를 지어 생활한다. 처음에는 10여 마리가 모여 평화롭게 생활하지만 떠돌이들이나 작은 집단이 합류하게 되고 군집이 커지게 되면 문제가 생긴다. 앞에 있는 무리들이 풀을 죄다 뜯어먹게 되고 뒤에 쳐진 무리는 풀을 차지할 수 없게 된다. 그래서 무리 중 한 놈이 앞으로 가기 위해 뛰기 시작하면 하나 둘 따라 뛰기 시작한다. 그러다가 무리의 모든 스프링복이 뛰기 시
노벨문학상 수상 작가 한강의 ‘나는 작별하지 않다’와 ‘홍길동전’ 리뷰대회 카잔연방대학교 알렉산드롭스키홀에서 2025년 10월15일(수) 2025년 러시아 한국문학 리뷰대회 시상식이 개최되었다. 이 리뷰대회는 한국문학번역원(원장 전수용)이 지원하여, 카잔연방대학교 한국학연구소(소장 고영철)에서 2025년 5월19일부터 9월14일까지 러시아 전역의 한국문학에 관심있는 독자들을 대상으로 시행하였다. 이번 행사는 중등학교 학생을 대상으로 ‘홍길동전’을 대학생 이상은 한강 작가의 “작별하지 않는다”로 제시했다. “홍길동전은 16-17세기 발간된 허균의 최초 한글 소설로서, 그 시대의 사회적 문제점을 묘사한 사실과 현실주의적 소설”이기 때문이다. 아울러 한강 작가의 ‘작별하지 않는다’는 어느 평론가의 표현대로 작가 한강의 “이름 모를 한 사람의 생명의 종말을 순수하게 슬퍼하며 인류애를 되새기는 자세”는 본받아야 할 점이다 라는 점에서 선정된 것이다. 원고는 중등부 20편, 대학생과 성인은 150편이 접수되었다. 참가자의 연령은 12세부터 45세까지 다양한 연령층에서 참가했다. 지역별로는 동쪽의 블라디보스톡, 중부의 노보시비르스크, 우랄지역, 모스크바 및 근교, 상트페
관계의 혈류: 말하지 못한 감정들 말하지 않아도 서로의 마음을 다 알 것 같은 사이가 있다. 이렇게 가까운 관계일지라도 사소한 말 한마디로 때로는 남보다 더 못한 사이가 되기도 한다. 서로의 고민을 나누고, 무슨 말을 하더라도 모두 이해해줄 것 같은 든든했던 관계, 그러나 그런 나의 믿음과는 달리 예상치 못한 상대의 반응에 당황할 때가 있다. 길지 않은 그 진공의 시간들 속에서, 나와 그 사이에는 어떤 불편한 간극이 존재했던 것일까? 오늘 오후 전화로 대화를 하던 중, 그의 말 한마디가 나의 감정을 매우 불편하게 했다. 그 순간 나는 할 말을 잊은 채 멍하니 있었다. 급격하게 차가워진 온도를 서로 확인하는 순간 침묵이 흐르고, 어색한 긴장감마저 감돌게 된다. 그가 한 말 그 자체는 그리 어렵거나 기분을 상하게 하는 말이 아니었지만, 내 마음 아킬레스건을 건드린 이유는 무엇일까? 혼자 가만히 생각해본다. 나의 실수도, 그의 실수도 아닐 수도 있었을 단어의 조합, 문장이었겠지만, 유독 내 기분을 힘들게 한 이유, 그 감정의 끝을 잡고 기억을 더듬어본다. 누구에게나 건들지 말아야 할 역린(逆鱗)이 있을까? 사이가 멀어졌던 지난 과거를 돌아보면 그 역린을 건드린 일
“아이들이 스스로 성장하는 교실” 선언… 기초학력·미래역량·수업·평가 혁신으로 학교의 본질 회복 나선다서울특별시북부교육지원청 김태식 교육장이 ‘대한민국 진심교육대상’을 수상했다. 김 교육장은 “이 상은 한 개인의 영예가 아니라 교사·학부모·학생이 함께 이뤄낸 교육 공동체의 결실”이라며 “아이들이 행복한 교실, 교사가 가르침에 집중할 수 있는 학교를 향해 더 무거운 책임감으로 나아가겠다”고 소감을 밝혔다.그는 “학생 한 명, 한 명의 이야기에 귀 기울이고, 그들의 눈높이에서 세상을 바라보며 스스로의 삶을 주도하도록 돕는 것이 교육자의 사명”이라고 강조했다. 이번 수상은 김 교육장이 추구해 온 현장 중심 ‘진심교육’의 방향을 재확인한 계기로 평가된다. ‘진심교육’의 핵심: 기초학력 보장·미래역량·수업·평가 혁신김태식 교육장이 말하는 ‘진심교육’은 지식 전달을 넘어 학생이 삶 속에서 배우고 실천하며 자기 길을 찾도록 돕는 교육이다. 이를 위해 다음 세 축을 제시했다. 미래역량(기초소양) 증진 2025학년도에는 문해력·수리력 강화를 위해 시범교육지원청을 운영하고, 상·하반기 수업나눔과 연계한 기초소양 특강을 마련한다. 10월 27일~11월 6일 ‘서울 학생 문해