전북특별자치도교원단체총연합회(회장 오준영, 이하 전북교총)는 2026학년도 전북교총 2030 청년위원회 발대식을 4월 11일(토) 전주관광호텔꽃심에서 개최했다고 밝혔다. 이번 발대식은 청년 교사들의 정책 역량을 강화하고, 현장의 목소리를 제도 개선으로 연결하기 위한 출발점으로 마련됐으며 30여명의 청년위원이 위촉되었다. 전북교총 2030 청년위원회는 청년 교사들의 의견을 모아 교육정책에 반영하고, 현장 중심의 연수·교류·권익 활동을 추진하는 조직으로 운영된다. 특히 교총 2030 청년위원회는 2017년 출범 이후 학교 현장의 의견을 정책으로 연결하는 창구 역할과 함께 시도 간 교류 사업을 지속해 왔다. 전북교총은 2026학년도 청년위원회 운영 방향으로 ▲청년 교사 현안 발굴 및 정책 제안 ▲교권·업무·학습지원 등 학교 현장 개선 과제 논의 ▲청년 교사 간 소통 기반 확대 ▲시도 간 교류사업을 통한 전문성·연대 강화 등을 제시했다. 특히 이번 발대식에는 전북교총 2030 청년위원회와 업무협약(MOU)을 체결했던 경남교총 2030 청년위원회가 방문해 교류사업을 병행하며 의미를 더했다. 경남교총 측에서는 김광섭 경남교총 회장(용호초 교장), 여순화 경남교총 대외협
전북특별자치도교원단체총연합회(회장 오준영, 이하 전북교총)는 최근 교실과 학교에서 발생하는 폭력·위협, 악성 민원, 형사 고소가 교육의 기본 질서를 무너뜨리고 있다고 판단하며, 교권 보호 제도 전반의 재정비를 강력히 촉구한다. 특히 2026년 4월 13일 충남 계룡의 한 고등학교에서 고3 학생이 교장실에서 교사를 흉기로 찌른 사건은 교권 침해가 ‘갈등’ 수준을 넘어 교사의 신체 안전을 직접 위협하는 상황으로 번지고 있음을 보여준다. 한국교총 긴급 설문 원자료(전북 응답 133명)를 분석한 결과, 교육부 대책 시행 이후에도 교육활동이 “더 보호된다”는 응답은 7.5%에 그쳤고, “보호되지 않는다”는 응답은 64.7%로 나타났다. “보통”은 27.8%였다. 지난 1년간 교육활동 침해를 직접 경험했다는 응답은 43.6%, 동료 피해를 목격했다는 응답은 38.3%로, 직·간접 경험이 82.0%에 달했다. 그러나 교권보호위원회 신고는 경험자 기준 15.9%에 머물렀다. 현장은 ‘겪어도 신고하지 못하는 구조’에 놓여 있다. 침해 유형도 일상화되어 있다. 전북 응답 기준으로 수업 방해는 94.7%가 1회 이상 경험했고, 58.6%는 반복 경험(종종·자주)으로 답했다. 언
전북특별자치도교원단체총연합회(회장 오준영, 이하 전북교총)는 4월 17일(금) 오전 10시, 전주화정중학교 2층 로비에서 다비치안경 봉사단과 함께 ‘희망사다리 캠페인’ 눈건강 시력지원 봉사활동을 진행했다. 이번 봉사활동은 학교장이 추천한 학생 45명을 대상으로 시력검사와 눈건강 점검을 실시하고, 검사 결과에 따라 안경을 기증하는 방식으로 운영되었다. 현장에는 다비치안경 봉사단 11명이 학생 검진과 안내를 맡았으며, 다비치안경 전주 에코시티점이 행사 준비와 운영 전반을 주관해 원활한 진행을 지원했다. 이날 지원 실적은 ▲시력검사 45명 ▲안경 기증 21명 ▲양안시 검사 14명으로 집계됐다. 양안시 검사 결과에서는 외사위 7명, 폭주부족 4명, 조절불편 3명 등 추가 관리가 필요한 학생들이 확인돼, 조기 상담과 추후 관리 필요성이 함께 제기되었다. 전북교총은 학생의 시력 문제가 학습 집중도와 교실 적응에 영향을 줄 수 있다는 점에서, 학교 현장에서 조기 점검과 맞춤형 지원이 이어지는 구조가 중요하다고 밝혔다. 특히 가정 형편 등으로 적기 검진이 어려운 학생에게는 학교 추천 기반의 현장 지원이 실질적 도움이 될 수 있다고 강조했다. 김종길 다비치안경 이사는 “오늘
(월드비전=2026/03/30) 국제구호개발 NGO 월드비전(회장 조명환)은 지난 27일 오리온재단으로부터 학교폭력 예방 프로젝트 ‘2026 교실에서 찾은 희망 시즌2’를 위한 후원금 1억 원을 전달받고 전달식을 진행했다고 30일 밝혔다. 이번 후원금은 아동들이 스스로 존중과 배려의 가치를 배우며 평화로운 교실 문화를 조성해 나가는 과정 전반에 전액 사용될 예정이다. 월드비전은 전달식을 기점으로 오는 4월 1일부터 전국 초등학교를 대상으로 ‘2026 교실에서 찾은 희망 시즌2’ 실천활동 접수를 시작한다. ‘교실에서 찾은 희망’은 학생들이 직접 참여해 학급 규칙을 만들고 이를 실천하는 과정을 통해 평화로운 교실 문화를 조성하는 학교폭력 예방 프로젝트다. 최근 학교폭력 예방에 대한 사회적 관심이 높아지는 가운데, 본 프로젝트는 일회성 교육을 넘어 학생들이 또래와의 관계 속에서 존중과 배려, 협력의 가치를 배우며 교실 문화를 스스로 만들어간다는 점에서 의미가 있다. 특히 시즌2는 정규 교과와 연계한 교육자료를 제공해 학교 현장에서의 활용도와 교육 효과를 극대화했다. 이번 프로젝트 참여는 전국 초등학교 학급 단위로 가능하다. 제공된 예방 교육자료로 수업을 진행한 후
전북특별자치도교원단체총연합회(회장 오준영, 이하 전북교총)와 초록우산 전북지역본부(본부장 박미애)는 24일 ‘도내 아동 복지 증진 및 사회공헌활동 활성화를 위한 업무협약’을 체결했다. 이번 협약은 교육 현장의 최일선에 있는 교원들과 아동복지 전문기관이 협력하여, 경제적·환경적 어려움을 겪는 도내 위기 아동을 선제적으로 발굴하고 실질적인 지원 체계를 마련하기 위해 추진되었다. 양 기관은 이번 협약을 통해 전북교총은 소속 회원(교사)들이 학교 현장에서 발견한 복지 사각지대 아동들을 초록우산에 추천하고, 초록우산은 해당 아동들에게 맞춤형 긴급 지원과 지속적인 사례 관리를 제공함으로써 ‘교육과 복지의 시너지 효과’를 극대화할 예정이다. 전북교총 오준영 회장은 “선생님들이 아이들의 학습권뿐만 아니라 삶의 질 전반에 관심을 가질 때 진정한 교육이 완성된다”며, “초록우산과의 협력을 통해 도내 모든 아이들이 꿈을 잃지 않고 성장할 수 있도록 든든한 버팀목이 되겠다”고 밝혔다. 초록우산 박미애 본부장은 “아이들을 가장 가까이에서 지켜보는 교원단체와의 협약은 위기 아동 발굴에 있어 큰 전환점이 될 것”이라며, “전북교총과 함께 아이들이 행복한 교육 환경을 만드는 데 최선을
전라남도교육청과 전라남도는 26~27일 경상남도 남해‧진주 일원에서 ‘교육청-지자체 교육협력사업 공유회’를 공동 개최하고, 교육자치협력지구 및 교육발전특구 협력체계 강화 방안을 모색했다. 이번 공유회는 전남 교육발전특구가 지역과 공생하는 교육생태계로 자리잡도록 지원하고, 교육청-지자체 간 협력 기반을 구축하기 위해 마련됐다. 공유회에는 전남교육청 및 전라남도 관계자, 교육지원청 장학사, 시·군 교육협력사업 담당자 등 50여 명이 참석했다. 참석자들은 지역 맞춤형 돌봄과 산업 연계 교육 사례를 직접 확인하고, 전남 교육발전특구 운영 방향을 구체화하는 데 중점을 두었다. 남해 해양초 ‘아이빛터’및 진주 공군항공과학고를 방문해 교육청-지자체 협력 우수사례와 지역 전략산업과 연계한 특성화고 교육과정 운영 사례를 공유했다. 또한 전남 AI 산업 정책 방향 특강과 지역별 교육혁신 성과 공유를 통해 정책 확산 방안을 논의했다. 이번 공유회는 타 시·도 우수사례를 전남 실정에 맞게 반영할 수 있는 구체적인 방향을 도출했다는 점에서 의미를 더했다. 더불어 교육청과 지자체 간 긴밀한 협력 체계를 바탕으로 학생 중심 교육환경 조성과 지역인재 양성 기반 강화에 기여할 것으로 기대
전라남도교육청이 27일 전남교육청교육연구정보원에서 ‘2026년 예산업무 담당자 역량강화 협의회’를 열어, 상반기 신속집행 추진과 재정 운영 전략을 공유했다. 이날 협의회에는 교육지원청 과장, 본청 및 직속기관 예산 담당자 100여 명이 참여해, ‘2025년도 교육재정실태조사’ 분석 결과를 바탕으로 개선 방향을 논의했다. 특히, 청렴도 향상에 발맞춘 예산 편성 방침을 안내하고, 전남‧광주교육 통합에 대비한 재정 운영 방향을 함께 공유해 예산 담당자의 실무 역량을 높이는 데 중점을 뒀다. 전남교육청은 재정집행 우수교육청, 지방교육재정분석 우수기관 선정 등 2024년과 2025년 상반기까지 총 88억원의 인센티브를 받는 등 재정 운용 역량을 입증해 왔다. 이 같은 성과를 바탕으로 올해는 재정 운용 역량을 고도화하고, 예산 담당자 간 정보 교류‧소통을 활성화해 학교 현장의 교육활동을 빈틈없이 지원해 나갈 계획이다. 이선국 행정국장은 “현장 안정성을 중심으로 한 전남‧광주교육 통합을 위해서는 예산 업무 역량이 무엇보다 중요하다”면서 “예산 담당자의 전문성과 균형 잡힌 판단력이 중요한 시기인 만큼, 이번 협의회가 역량을 한층 강화하는 계기가 되기를 기대한다”고 말했다.
전라남도교육청(교육감 김대중)은 도내 중․고등학교 입학 전형의 투명성과 효율성을 높이고, 학교 현장의 행정 부담을 줄이기 위해 ‘입학 지원 통합시스템’을 구축, 운영한다. 이번 시스템 구축은 기존 중학교 입학 배정과 원서 접수 절차를 온라인으로 통합·운영하여 학교 현장의 업무 부담을 경감하고 학생·학부모의 지원 편의를 높이기 위해 추진됐다. 그간, 중학교 입학 배정은 학부모가 지류 원서를 작성하고 학교에 제출하면, 담임교사가 나이스(NEIS) 시스템에 등록하고 교육지원청으로 전달하는 방식으로 이뤄졌다. 일부 시군에서는 여전히 수기 배정 방식으로 처리되고 있어, 업무의 비효율성과 절차상 불편이 지속적으로 제기돼왔다. 특히, 복잡한 서류 제출 절차 탓에 이주배경 학생 비율이 높은 지역의 학부모, 교원들은 큰 어려움을 겪었다. 또, 원서를 지류로 제출함에 따라 개인정보 보호 측면의 관리 부담과 행정적 비효율이 발생하고 있다. 이번 나이스(NEIS) 기반 시스템 고도화에 따라, 중학교 입학 원서 작성부터 접수 확인, 배정 처리까지 전 과정이 온라인으로 일원화된다. 아울러, 22개 시군 지역별 접수 현황 관리와 배정 업무를 체계적으로 처리할 수 있도록 설계할 예정이다
전라남도교육청 ‘전남광주교육행정통합추진단’(이하 전남 통합추진단)과 광주광역시교육청 ‘광주전남교육행정통합실무준비단’(이하 광주 실무준비단)은 5일 오전, 광주교육청에서 첫 협의회를 개최하고 통합을 위한 본격 논의에 착수했다. 양측 추진 조직은 전남과 광주가 동등한 협력자로서 교육행정통합을 추진한다는 원칙을 확인했다. 특히 ▲ 학생·학부모·교직원의 불이익 제로(Zero) ▲ 흔들림 없는 행정서비스 제공 ▲ 속도보다 안정성 우선이라는 추진 원칙을 공유하며 교육 현장의 혼란을 최소화하기로 뜻을 모았다. 이번 협의회는 전남·광주 통합특별시 설치 특별법 통과 이후 마련된 첫 공식 자리로 교육행정통합의 기본방향과 상호 협력 체계, 안정적 전환을 위한 세부 로드맵 등이 논의됐다. 김치곤 광주교육청 실무준비단장은 “전국 최초의 광역 교육행정 통합인 만큼 대한민국 교육 자치의 새로운 지평을 여는 성공적인 모범사례가 되도록 모든 역량을 집중하겠다”며, “교육 현장의 긍정적인 시너지를 창출할 수 있도록 치밀한 설계와 세심한 준비로 완전한 통합을 견인하겠다”고 말했다. 윤양일 전남교육청 통합추진단장은 “이번 통합은 조직을 합치는 데 그치는 것이 아니라, 학교 현장의 교육활동과 대
전라남도교육청이 학부모 공통 가정통신문 일괄 발송 시스템을 구축해 학부모 안내 사항은 신속하게 전달하고 학교 현장의 행정업무 부담을 줄인다. 전남교육청은 도내 유·초·중·고 학부모에게 공통 안내 사항을 보다 빠르고 효율적으로 전달하기 위해 학부모 공통 가정통신문 일괄 발송 시스템을 구축하고 오는 4월부터 전면 운영에 들어간다. 이 시스템의 핵심은 신속‧편의성이다. 기존에는 교육청에서 발송하는 가정통신문을 각 학교에서 다시 기안하고 학교 누리집에 게시해야 하는 번거로움이 있었다. 그러나 이번 시스템 구축에 따라, 교육청‧교육지원청‧직속기관이 가정통신문을 한 번만 등록하면, 도내 학교 누리집에 자동으로 게시된다. 또한, 연동된 앱을 통해서도 학부모에게 즉시 전달돼 교육가족과의 소통 체계가 한층 강화된다. 학교 현장의 행정업무 부담도 덜었다. 별도의 내부 결재나 누리집 게시 작업 없이 ‘공문 접수’만으로 학부모 공통 가정통신문 안내가 가능해지기 때문이다. 학부모 앱을 사용하지 않는 학교의 경우, 기존처럼 문자 발송 ‧ 종이 가정통신문을 활용하되 내부 결재 및 게시 절차가 생략돼 반복적인 행정업무가 크게 줄어든다. 전남교육청은 시스템의 안정적 운영을 위해 교육청,
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